《》让我学会＿_

原题再现

最是书香能致远。阅读是人类获取知识、启智增慧、培养道德的重要途径，可以让人得到思想启发，树立崇高理想，涵养浩然之气。中华民族自古提倡阅读，阅读可以传承中华民族生生不息的精神，塑造中国人民自信自强的品格。

请以"《》让我学会＿_"为题，写一篇文章，表达你对上面这段话的体验、感悟和思考。

要求：把上面给出的题目补充完整，并把它抄写在作文前面；"《》"必须是一本书或一篇文章；有真情实感；文体自选，诗歌除外；不少于600字；文章中不要出现真实的地名、校名和人名；不得套作、抄袭。

范文

《呼兰河传》让我学会陪伴

金灿灿的阳光越过窗台，停留在翻动的书页上。我从书中抬起头来望向窗外，外公正弯着腰收萝卜。看着他的身影，我仿佛回到了儿时。

小时候，由于父母工作繁忙，我被送到了外公家。外公和萧红的祖父一样，都有一个菜园子。我时常撒开脚丫在园子里追着蝴蝶跑，边跑边喊："外公，抓蝴蝶咯！"外公总是注视着我追蝴蝶的身影，而后呵呵地笑起来："小心点，别摔喽。"与外公在一起的日子都是闪光的，蝴蝶翩飞、蚂蚱竞逐、鸟儿啼啭，好不快活。

只是，后来我被父母接到城里，离开外公，离开了生机勃勃的菜园。新朋友的加入、学业的繁忙让外公的身影在我的记忆中逐渐变得模糊。直到我进入《呼兰河传》里的大花园，童年的欢乐时光又重回我的心头。恍惚中，我仿佛变成了小萧红，外公就是书中的祖父，我跟在他身后，帮他把下了种的土窝一个一个地溜平，拿着狗尾巴草和他争辩，抱着水瓢把水往天空一扬，大喊着："下雨啰！下雨啰！""细雨"中，外公笑颜如故。

然而，还未等我细心品味完这祖孙温情，书中行进到了祖父教萧红念《回乡偶书》的情节。"我也要离家的吗？等我胡子白了回来，爷爷你也不认识我了吗？"小萧红的这句发问使我几欲落下泪来——我已经许久没有回去见外公了，每次总说得空回去，然而等我真正得空了，外公还在吗？还认识我吗？流光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉。爱是悬崖边上的百合花，必须要有陪伴的滋养，才能绽放。

暑假，我迫不及待地回到外公家。那菜园还和以前一样，菜苗大片地生长着，蝴蝶仍然飞舞。外公却不一样了，风能轻易地从他的背心穿过，把背心吹得鼓起来。见到我，外公惊得眼睛都瞪圆了，而后眯着眼笑起来，眼角叠起深深的沟壑。"回来好呀，回来好呀！"他一边说，一边紧紧拉着我的手，似乎生怕我跑掉。我心头一酸，对他承诺道："外公，以后每个假期我都回来陪您。"

"孙女儿，今晚我们吃炖萝卜嘞！"外公的声音飘进我的耳朵，而后大门被打开，外公拎着几个大萝卜站在门口。我放下手中的《呼兰河传》，上前接过他手里的萝卜，甜甜地应道："好啊，外公炖的萝卜最好吃了！"

《昆虫记》让我学会热爱自然

"夜已晚了，夜晚九点的天气比较凉爽，蝉已不再鸣叫了。它白天唱了一整天，夜晚来临，也该休息了……"

傍晚的凉风吹乱我的发梢，也吹动了课本的纸页。坐在书桌前，我忍不住又翻开课本读了一遍《绿色蝈蝈》。开学以来，这是一篇我没有预习过的课文——我害怕虫子，每每瞥见移动的黑色小点，我的四肢便会传来一阵毛骨悚然的麻痹感。今天语文课前，我鼓起勇气翻开课本，入眼的却不是虫子，而是村子里的国庆节。法布尔宁肯抛弃盛夏的庆典，也要去观察昆虫的生活吗？我耳边仿佛传来急促的蝉鸣，也传来草丛中蝈蝈悠长的叫声，第一次，我意识到它们也有自己的生活。

想到这儿，我站起身从爸爸的书架上取下法布尔的《昆虫记》，翻到了《夏日音乐家：蝉》这一篇。每年夏天一到，蝉鸣声便起。只是，我从来没想过去细瞧它们——我害怕蝉粗壮的节肢和巨大的复眼。然而，在法布尔的笔下，它是那么温和而又可怜啊！蝈蝈捕猎它，蚂蚁撕咬它，但它只要在短暂的夏日里放歌一曲就心满意足了……

我正出神之际，外出散步的爸爸回来了。他把手背在身后，微笑着走到我的书桌前。"听说你今天学了《昆虫记》，我给你找来了一个教具，看！"他摊开手掌。一只蝉蜕！我迟疑着，轻轻拿起这只褐色的壳。那几只小小的爪子轻轻刮过我的手心，留下一丝痒痒的触感。

"爸爸，蝉真的等了四年，只为了活一个夏天吗？

爸爸点点头，轻声道："也有些蝉只要等一年，还有些蝉要等十几年，但其实，它们等了更久。"

"更久？"

"是的，大自然几亿年塑造了蝉。昆虫的进化史比人类还要复杂、漫长，从这个角度来说，无数蝉接力等待了几百万个世纪，才给你留下了这片蝉蜕。"

闻这话，我心中涌起一股奇异的感觉。一直以来我都只将这些小虫子看作世界中的背景，但其实它们也有自己的历史和生活，跟人类的一样艰难而伟大。当法布尔饱含感情地端详着这些小生物时，他是否也惊异于它们与人的相似之处？他是否也曾发现，自己是在与大自然以亿年记的演化成果交流？

《昆虫记》为我打开了一扇微缩社会的门，也为我打开了一扇通往自然历史的门。昆虫于我而言不再是恐惧的象征，而是自然的使者。此刻，我与它们都居住在这颗蔚蓝的星球上，享受着这个短暂而美丽的夏天。